Organización de los campamentos
Escuela Completa Escuela multigrado El proceso de diagnóstico permite obtener datos concretos del nivel de habilidades de los NNA con los que estamos trabajando. No se hacen suposiciones acerca del nivel inicial en que se encuentran, ni se toman decisiones de acuerdo con su edad o grado escolar: el formato permite conocer específicamente el nivel […]
Diagnóstico o medición inicial
El primer paso es aplicar un diagnóstico a todos y cada uno de los NNA. Para ello, usamos los instrumentos de medición MIA PLUS. Estos son instrumentos simples pero robustos y permiten identificar el nivel adecuado en lectura y matemáticas de los NNA independientemente de su grado escolar (Hevia, Vergara-Lope, & Velásquez-Durán, 2022; Hevia & […]
Campamento de matemáticas
El objetivo general de los campamentos de matemáticas es desarrollar habilidades lógico-matemáticas básicas en los NNA, a través de actividades diversificadas, que permitan mejorar sus aprendizajes en un marco de colaboración y creatividad. En otras palabras, se pretende fortalecer la “competencia matemática” de los NNA para que tengan la habilidad para realizar una tarea con […]
Campamentos de lectura
El objetivo de los Campamentos MIA en lectura es mejorar las habilidades comunicativas y la comprensión lectora en diferentes niveles: literal, inferencial y crítica o valorativa. Las habilidades específicas que esperamos desarrollar son cuatro: 1) queremos que los estudiantes lean con fluidez y comprendan lo que leen, 2) que fortalezcan la escritura creativa, 3) que […]
La pérdida de aprendizajes en América Latina y el Caribe
Para la región de América Latina y México, existe cada vez más información que documenta los efectos de la pandemia en los aprendizajes. En Colombia, un análisis estadístico sobre los resultados de la prueba SABER 11 muestra que “la pandemia generó el traslado de estudiantes de colegios privados hacia colegios oficiales, causó un aumento de […]
¿Qué es Enseñar en el Nivel Adecuado (ENAd)?
As with most professions today, there are rapid developments in teaching that are being driven by social and technological changes. Keeping up to date with these developments within education will pay dividends with improved teaching skills. The skills needed to be a great teacher have now changed; modern teachers need to be competent in many new skill sets that were unknown to their predecessors.
¿Dónde y cómo surgió ENAd? sus orígenes y expansión
Parental involvement enhances student success. A first step toward involvement is communicating with your child’s teacher. Effective communication consists of meeting with the teacher, being a positive partner in the learning experience, and keeping lines of communication open
Su expansión a otras experiencias y continentes
The ASRC focuses on CUNY initiatives in five dynamic fields of applied science: Nanoscience, Photonics, Structural Biology, Neuroscience, and Environmental Sciences. Through its innovative architectural design, the center reflects a uniquely collaborative culture, where scientists work across disciplines to take on some of global science’s most vital and tantalizing challenges.